dia | manhã | lugar | atividade | Publico alvo |
9-3ª f manhã | 7h- 7h45 | 1-https://www.youtube.com/watch?v=FmUQpsWOjis 2- tabela do resultados das avaliações conforme a taxonomia de Blon | 1-Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC
| Ciências humanas |
| 7h45- 8h30 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Segurança Alimentar
| Ciências humanas |
| 8h30- 9h15 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | Ciências humanas |
| 9h15- 10h | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida |
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| 10h-1020 | intervalo | intervalo | Ciências humanas |
| 10h20-11h50 | Atpc 35 anexo 2 | : “Educação em debate: diálogos sobre violência de gênero”. | Ciências humanas |
| 11h50-12h35 | Sala de atpc- | reunião | Ciências humanas |
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9-3ª f tarde | 13h- 13h45 | 1-https://www.youtube.com/watch?v=FmUQpsWOjis 2- tabela do resultados das avaliações conforme a taxonomia de Blon | 1-Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC | Ciências humanas |
| 13h45- 14h30 | Sala de atpc- | reunião | Ciências humanas |
| 14h30- 15h15 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Segurança Alimentar
| Ciências humanas |
| 15h15- 15h35 | intervalo | intervalo |
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| 15h35- 16h20 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | Ciências humanas |
| 16h20- 17h50 | Atpc 35 anexo 2 | : “Educação em debate: diálogos sobre violência de gênero”. | Ciências humanas |
| 17h50- 18h35 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | Ciências humanas |
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10-4ª f manhã | 7h- 7h45 | 1-https://www.youtube.com/watch?v=FmUQpsWOjis 2- tabela do resultados das avaliações conforme a taxonomia de Blon | 1-Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 7h45- 8h30 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | O uso do Podcast como Ferramenta pedagógica | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 8h30- 9h15 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 9h15- 10h | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 10h-10h20 | intervalo | intervalo | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 10h20-11h50 | atpc 35 anexo 3 | Antirracismo na área de Linguagens
| portugês |
| 10h20-11h50 | Atpc 35 anexo 4 | Valorização da Diversidade-Arte Africana e Afro-Brasileira | arte |
| 10h20-11h50 | Atpc 35 anexo 5 | Racismo no Esporte | Ed física |
| 11h50-12h35 | Sala de atpc- | reunião | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
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10-4ª f tarde | 13h- 13h45 | 1-https://www.youtube.com/watch?v=FmUQpsWOjis 2- tabela do resultados das avaliações conforme a taxonomia de Blon | 1-Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 13h45- 14h30 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | O uso do Podcast como Ferramenta pedagógica | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 14h30- 15h15 | Sala de atpc | reunião | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 15h15- 15h35 | intervbalo | intervalo |
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| 15h35- 16h20 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
| 16h20- 17h50 | atpc 35 anexo 3 | Antirracismo na área de Linguagens
| português |
| 16h20- 17h50 | Atpc 35 anexo 4 | Valorização da Diversidade-Arte Africana e Afro-Brasileira | arte |
| 16h20- 17h50 | Atpc 35 anexo 5 | Racismo no Esporte | Ed física |
| 17h50- 18h35 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | TODOS Linguagens e Cód: port ing,art,ed fis |
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10-4ª f noite | 17h- 17h 40 | 1-https://www.youtube.com/watch?v=FmUQpsWOjis 2- tabela do resultados das avaliações conforme a taxonomia de Blon | 1-Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC | Noturno: ciências humanas e códigos de linguagens |
| 17h40- 18h20 | Sala de atpc | reunião | Noturno: Todos os Professores |
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11-5ª f manhã | 7h- 7h45 | 1-https://www.youtube.com/watch?v=FmUQpsWOjis 2- tabela do resultados das avaliações conforme a taxonomia de Blon | 1-Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 7h45- 8h30 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | A tecnologia auxiliando o meu projeto de vida. | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 8h30- 9h15 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 2 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 9h15- 10h | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 2 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida |
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| 10h-1020 | intervalo | intervalo | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 10h20-11h50 | Atpc 35 anexo 6 | “Ciências da Natureza: Uma visão antirracista” e “Geometria e a Educação Antirracista”. | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 11h50-12h35 | Sala de atpc- | Reunião
| TODOS professores ciências da nat e mat |
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11- 5ª f tarde | 13h- 13h45 | 1-https://www.youtube.com/watch?v=FmUQpsWOjis 2- tabela do resultados das avaliações conforme a taxonomia de Blon | 1-Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 13h45- 14h30 | Sala de atpc- | reunião | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 14h30- 15h15 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 1 | A tecnologia auxiliando o meu projeto de vida. | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 15h15- 15h35 | intervalo | intervalo |
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| 15h35- 16h20 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 2 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 16h20- 17h05 | CMsp- canal- Desenvolvimento Profissional 2 | Competências Socioemocionais e o Projeto de Vida | TODOS professores ciências da nat e mat |
| 17h05- 18h35 | Atpc 35 anexo 6 | “Ciências da Natureza: Uma visão antirracista” e “Geometria e a Educação Antirracista”. | TODOS professores ciências da nat e mat |
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