ATPC 7

 Atpc 07- EE Prof.ª FRANCISCA HELENA FURIA II – 13/04/2021 à 15/04/2021

Título: IDEB / EDUCAÇÃO ESPECIAL

 

Façam um resumo e enviem à coordenação

 

dia	manhã	tarde	lugar	atividade	Publico alvo
13- 3ªf	7h-7h45	xxxx	Anexo 1 Anexo 2 e 3 Anexo 4	FLEXIBILIZAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL Devolutiva do gabarito da DE IDEB	Ciências Humanas
	7h45-8h30	xxxx	CMsp- canal formação professores	ATPC Ciências Humanas - A escola contra o abuso sexual infantil	Ciências Humanas
	8h30-10h	xxxx	CMsp- canal formação professores	ATPC Ciências Humanas - Conselho de Classe/Ano/Série e Avaliação	Ciências Humanas
	10h-11h30	xxxx	https://youtu.be/mpvCKriSU4k	Assistir o Vídeo Leitura e Escrita: da alfabetização à interpretação de textos. Como as Ciências Humanas podem contribuir? Reflexão entre os pares sobre como a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas pode contribuir para a questão apresentada no vídeo sobre leitura e escrita, interpretação de textos, letramentos e multiletramentos.	Ciências Humanas
	11h30-12h15	xxxx	Meet	Reunião – desdobramento – análise do IDEB	Ciências Humanas
14- 4ªf	7h-7h45	13h30-14h15	Anexo 1 Anexo 2 e 3 Anexo 4	FLEXIBILIZAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL Devolutiva do gabarito da DE IDEB	Linguagens
	7h45-8h30	14h15-15h	CMsp- canal formação professores	ATPC Linguagens - A escola contra o abuso sexual infantil	Linguagens
	8h30-10h	15h- 16h30	CMsp- canal formação professores	ATPC Linguagens - Conselho de Classe/Ano/Série e Avaliação	Linguagens
	10h-11h30	16h30-18h	https://youtu.be/65qv_0SiNr0	Assistir o vídeo da ATPC de Linguagens com o tema “Avaliação diagnóstica da aquisição do sistema de escrita alfabética: A Sondagem” Desdobramento entre os pares, socializar com o grupo as reflexões realizadas a partir das questões reflexivas apresentadas no vídeo: - Como o seu componente pode contribuir para esse processo? - Como podemos identificar a dificuldade na leitura e escrita dos alunos dos anos finais e ensino médio? - Como podemos adaptar o processo de sondagem para os estudantes com mais dificuldades nos anos finais, por exemplo? - Quais estratégias podem ser utilizadas para o avanço quanto à fluência leitora (leitura compartilhada, levantamento dos conhecimentos prévios etc)? - O professor poderá propor situações de aprendizagem que colaborem para que os estudantes avancem em seus conhecimentos em relação à escrita?	Linguagens
	11h30-12h15	18h-18h45	Meet	Reunião - desdobramento	Linguagens
14- 4ªf	17h-17h45	xxxx	Anexo 1 Anexo 2 e 3 Anexo 4	FLEXIBILIZAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL Devolutiva do gabarito da DE IDEB	Noturno
	17h45- 18h30	xxxx	Meet	Reunião – desdobramento – análise do IDEB	Noturno
15- 5ªf	7h-7h45	13h30-14h15	Anexo 1 Anexo 2 e 3 Anexo 4	FLEXIBILIZAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL Devolutiva do gabarito da DE IDEB	Ciências da Natureza e Matemática
	7h45-8h30	14h15-15h	CMsp- canal  formação professores	ATPC Ciências da Natureza e Matemática - A escola contra o abuso sexual infantil	Ciências da Natureza e Matemática
	8h30-10h	15h- 16h30	CMsp- canal  formação professores	ATPC Ciências da Natureza e Matemática - Conselho de Classe/ Ano/Série e Avaliação	Ciências da Natureza e Matemática
	10h-11h30	16h30-18h	https://youtu.be/K-cfZnXRQPI	Desdobramento entre os pares , Responda: 1-      Qual a diferença entre Alfabetização Matemática e letramento Matemático? 2-      Como saber se o estudante é alfabetizado na escrita matemática? 3-      Quais são os possíveis motivos da resolução dada pelo estudante? 4-      Comente: • Explorando possíveis resoluções. • Hipótese da escrita matemática a partir da Sondagem. • Exemplos de atividades• Vídeo – Soma – Letramento matemático. • Teórico do Letramento e Alfabetização Matemática. • Reflexão: Aprendizagem Matemática 5-      O que é a aprendizagem matemática?	Ciências da Natureza e Matemática
	11h30-12h15	18h-18h45	Meet	Reunião - desdobramento	Ciências da Natureza e Matemática

ANEXOS CLIQUE 👉👉AQUI👈👈