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segunda-feira, 31 de maio de 2021
quinta-feira, 27 de maio de 2021
ATPC 13
Atpc 13- EE Prof.ª FRANCISCA HELENA FURIA II –25/05/2021 à 26/05/2021
Título: Coerência no apontamento das habilidades em diferentes documentos
1-A partir de 1 de junho estaremos analisando as habilidades trabalhadas e informadas no quadro a seguir:
Lembrando que o diário de classe lançado na SED devem estar atualizados, priorizar as datas atuais e depois completar datas anteriores .
As habilidades apresentadas como essencial no bimestre deve ser a mesma da apostila do aluno “ currículo em ação”, do plano de aula do professor, do plano de aula e do diário de classe.
As aulas do CMsp devem ser utilizadas como complemento, valorizada como participação do aluno, uma vez que nem sempre contemplam a apostila “ currículo em ação”
O quadro acima será alimentado por amostragem pelo coordenador pedagógico
2-Enviar plano de aula 9, período 31/5 a 11/6, até 31/5 pelo google forms , Não esquecer que temos duas formas de trabalhar com o aluno: presencial e on-line, a habilidade trabalhada deve ser a mesma, mas o roteiro de estudo deve atender as especificidades do aluno, portanto atentar para as duas perguntas sobre o roteiro de estudos.
(https://docs.google.com/forms/d/1455syYtHiErB1gK2Huj3jvWiEQ_FHoiOQ9UyZp0ot5Y/edit?chromeless=1)
3-Convite assistam a formação “Competências Socioemocionais e Projeto Vida “ dia 31/05 às8h30 no canal de gestão, CMSP
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terça-feira, 25 de maio de 2021
ATPC 13
Atpc 13- EE Prof.ª FRANCISCA HELENA FURIA II –25/05/2021 à 26/05/2021
Título: Coerência no apontamento das habilidades em diferentes documentos
1-A partir de 1 de junho estaremos analisando as habilidades trabalhadas e informadas no quadro a seguir:
Lembrando que o diário de classe lançado na SED devem estar atualizados, priorizar as datas atuais e depois completar datas anteriores .
As habilidades apresentadas como essencial no bimestre deve ser a mesma da apostila do aluno “ currículo em ação”, do plano de aula do professor, do plano de aula e do diário de classe.
As aulas do CMsp devem ser utilizadas como complemento, valorizada como participação do aluno, uma vez que nem sempre contemplam a apostila “ currículo em ação”
O quadro acima será alimentado por amostragem pelo coordenador pedagógico
2-Enviar plano de aula 9, período 31/5 a 11/6, até 31/5 pelo google forms , Não esquecer que temos duas formas de trabalhar com o aluno: presencial e on-line, a habilidade trabalhada deve ser a mesma, mas o roteiro de estudo deve atender as especificidades do aluno, portanto atentar para as duas perguntas sobre o roteiro de estudos.
(https://docs.google.com/forms/d/1455syYtHiErB1gK2Huj3jvWiEQ_FHoiOQ9UyZp0ot5Y/edit?chromeless=1)
3-Convite assistam a formação “Competências Socioemocionais e Projeto Vida “ dia 31/05 às8h30 no canal de gestão, CMSP
Façam um resumo e enviem à coordenação
Coerência no apontamento das habilidades em diferentes documentos
Professor:
Disciplina:
Classe:
Data; data da aula lançada na SED
Habilidade essencial: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/
Ensino Médio https://www.pebsp.com/habilidades-essenciais-2021-ensino-medio-cmsp-e-seduc-sp/
Habilidade trabalhada no CMsp https://repositorio.educacao.sp.gov.br/#!/inicio
Selecionar: classificação ( aula), tipo de ensino, serie, componente curricular, pesquisar, play, anexos( encontra a habilidade trabalhada na aula)
Habilidade apontada no plano de aula do professor
Habilidade registrada no diário de classe na SED: SED, diário de classe, registro de aula, tipo de ensino, turma , disciplina, pesquisar, visualizar, calendário, filtro( digitar a habilidade a ser lançada, pode estar nos 4 blocos)
Currículo em ação: habilidade apontada nas atividades no currículo em ação como base no apontamento dos demais documentos https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/
Ultima data lançada na SED:
Avaliação do coordenador:
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